Tirsdag

Vi holdt mandag åben til hjemmestudier, og er i dag alle samlet igen omkring Rune. Han har set på vores kursusprogram. Han anbefaler at få ændret enkelte ord, for at gøre det mere "kundevenligt". Vi får ros for opbygningen og kommentar til det "højpandede" indhold. Helge har ændret det noget tørre program til et læsevenligt prosastykke, og det får nu en afslibning til.

Vi skal huske at få Brammings godkendt som responsgivere af DFL, hvilket er en formssag.

Rune giver os en snak om sprogets virkelighed gennem tiderne og de sidste 200 års reflektion over ordernes brug, og en masse andet - især Foucault: disiplinering -forbrydelse og straf.

Pernille og Marianne har arbejdet koncentreret omkring Athen - og nye forslag til struktur er kommet på banen.

Fredag

Alle i Meta's gruppe er tilstede.

Erik sender mail omkring lokaleønske for kursus og antal deltagere.

Beslutning omkring "bogen". Det udadrette produkt til Bente og Torben Bramming.
Erik: godt initiativ men er ambivalent.
Ønsker fotobogen, med et ubeskrevet blad. Er meget imod Athenbogen.
Pernille: Athenbogen har muligheder. Så den.
Marianne: Athenbogen.
Helge: Jeg ved sgu ikke - det nytter faneme ikke noget at være så ubeslutsom.
Athenbogen er valget.
Noa: Athenbogen.

Anita: Athenbogen
Herefter assosiationsøvelser ved Pernille og Marianne.

Næste uge: uge 18

Arbejdet med "Athenbogen" påbegyndes:
Mandag den 27-4: Hjemmearbejdesdag. Fælles skriveaften er aflyst

Tirsdag: Rune kommer og afslutter idehistorien med os. Hele dagen.

Vi inddeler "Athen" i afsnit og vælger dette hver især.

Planlægningsmøde: over middag.

Torsdag-fredag: Hjemmearbejdsdag.

De sidste minutter før frokost taler vi om gruppens "klima".

Idéer og længsler til vores kursus

Vi lavede en opsamling til grundlag for arbejdet til planlægning af kurset.

Lisbeth:

• Inger Christensen - ("Du kan tage alt fra mig, men lad mig beholde Ingers Digte" 30 min - Film: Cikaderne Findes; Jytte Rex (måske Sommerfugledalen))
• Paul Ricoeur (Filosofi - Hermeneutisk - stor nutidig filosof - Medier - Peter Kemp)
• Dan Turéll (så kort og mærkeligt et liv)

Anita:

• til Heidegger via Løgstrup
• Poe (tabet - Raven - essay om poesi/digterkunst)
• Dan Turéll ("film: så kort og mærkeligt et liv" 45 min - man skulle have været taxa chauffør)

Erik:

• Sokratiske dialoggrupper (kunsten føde selvdannelse) (Fællesmetodik - )
• Jeg'et som tema idéhistorisk (1/2 side hver - overordet tema/vinkel)
• Det filosofiske liv (tænkt som formål)
• Forfatterens Død - Roland Barthes (selvskabelse og livet som værk)

Pernille:

• Værk collage (bider af værker - folde ud - bud ind - samlet fælles billede - løbende gennem ugen)
• Karakteristik af tiden (Unge i tiden(Højskolen) - Thomas Ziehe - Valgfrihed - selvcentrerethed)
• Buber det relationelle (i forlængelse - Heidegger - støttende/udfordrende rum med unge - rutineret indre fraværd)

Marianne:

• Redning fra glemsel (som et tema - Kirkegaard - Herodot og Homer - fotohistorie - at bliv væk)

Helge:

• Mellem svedig samba og et eftertænksomt rekviem
• Svantes Viser
• Helios - Carl Nielsen

Der er selvfølgelig metodefrihed. :-)

• Det kreative kan være højpandet
• Den legende Filosofi

Små skriveøvelser og reflektionsopgaver

Skabe et værk (marianne)

få noget visuelt ind (helge)

smagsprøver

gutes ide - mappe

Morgen gymnastik

Livsmotto (Blixen)

Foucault

Husk billederne?

meddelelser on rammerne for specialet

Speciale Kursus: (kontakt Mie)

Max antal deltager og Lokale “ønske”: Fredag
Præsentationer af kursus + skama forugen: Onsdag

Alle starter hold 8.00 med morgensang (fælles)

Mandag. 20 april.
Vi diskuterer hvordan vi laver udafrettet produkt bedst muligt, hvad bliver den røde tråd, hvordan vinkler vi det.
Dette skal skrives fælles og enkeltvis, med fælles anslag, derefter individuelle tekster og tilsidst -essens - en slags afslutning uden konklusion. Fælles og hiin enkelte skriftligt produkt....
Ugeplanen byder på rengøring, udafrettet produkt, idehistorie og elevkursusplanlægning. Denne planlægning sker og færdiggøres torsdag. Vi forestiller os at lave en bog til vores opponenter bygget op omkring anslag, midte og essens. Hvor anslag og essens skrives i fællesskab. Anslag bygger på baggrund og metode. Midten bygges frit op omkring faglige tekster, visuelt, æstetisk, indtryk, udtryk osv. Her kan man også bringe dele af oplæg der er lavet, essays osv. Det der vises følges op af en kommentar der forklarer, refererer til specialet. Eller man kan lade være.. Og få en kommentar af Bente Bramming.. Vi vil udarbejde et æstetisk værk. Der skal være konkrete tovholdere på projektet og deadlines. Dette besluttes hermed. (I forhold til midten har vi hvert et kapitel hvor vi præsenterer os selv og vores produkt i starten. ) Vi skal beslutte formatet. Deadlines for det der skal være med i bogen..
Tovholdere:
Udafrettet produkt: Anita og Lisbeth.
Rapport - hjemmeside:
Kursuskatalog:
Specialefremlæggelse:
Kursus:
Torsdag viser Anita og Lisbeth bog frem og fortæller deadline for indlæg til bogen.
Torsdag besluttes tovholdere for kursuskatalog, specialefremlæggelse og kursus.

Artikler til udafrettet produkt: Anslag påbegyndes imorgen tirsdag inden Rune kommer. Vi starter fælles imorgen med at skrive anslaget. Dette gør vi ved at skrive hver for sig, og derefter skrive sammen. Anslaget færdiggøres denne uge. Næste uge laves bog, skrives rapport, kursusbeskrivelse.
Rapport - hjemmeside: Vi skal have et fælles billede af hvordan vores rapport skal se ud, er hjemmesiden rapporten?? Ja, den skal redigeres, og der skal en forklaring til hvordan man bruger den. Vores anslag i udafrettet produkt kan bruges på hjemmesiden.
Der er uenighed i gruppen om hvorvidt den er intern og / eller den skal åbnes for offentligheden. Dele af specialerapporten kan printes ud og sættes ind i bogen. (Læs udafrettet produkt.) Helge vil gerne stå for speciale rapporten, sammen med evt. Erik.
Tak for idag.

Torsdag
Tovholder: Marianne - Referent: Anita

Vi mangler desværre stadig Noa - hun kommer i morgen.
Marianne fortsætter med at føre os frem mod målet:

Som kurset ser ud kl. 12.00, vi har:
jeg'et - selvet
idehistorien
det performativt
medie
kunsten/æstetikken
hermaneutikken
skabelsen
sanseligheden

Og så laver vi et skellet, gør vi:
Se Mariannes fremgangsmåde på hjemmesiden.

Onsdag

Tovholder: Marianne - referent: Anita
Vi mangler poeten Noa.

Det gælder nu at fremstille en elevkursusuge, og
Marianne laver oplæg om visionsteorier:
Drømmeren - Realisten - Kritikeren

Kriterier:
Sanseligt -Indholdsrigt - Inspirerende

og gribe en
kreativitetsstrategi a la Walt Disney:
"If you can dream it, you can do it".

Marianne sætter os i gang med en sproglig "fornemme" øvelse omkring oplevelser i specialet og hvad jeg'erne her har oplevet og erfaret. Man kan sige at hun vil have os til at bære følelserne udenpå tøjet...og spørge ind til hinanden uden at diskutere.
En for en sidder vi så i sofaen, og lader os tilspørge om vores udstillede udsagn.

Visuel afdækning af stemninger.
Præsentation af overvejsslser om kursusnavn.
Beslutning og fastholdelse.

Vi fortsætter i morgen - tak Marianne for i dag - du bringer os frem til målet skridt for skridt!!!

Tirsdag

Tovholder: Marianne - referent: Anita
Afbud fra Lisbeth. Erik kommer efter middag

Det var så den påskeferie....poeterne er tilbage på pinden.
Besøget hos Brammings i Ribe er sat til torsdag den 7/5.

Rune besøger os i formiddag i sin sædvanlige "besøgstid".

Vi ser på elevkursets indhold: 2 - 6 Juni = 3 1/2 dag/tirs-, ons-, tors- + halv fredag = 20 timer. DFL formål: Gruppens planlægning - gennemførelse - evaluering af elev kursus
DFL mål: at gruppen gennemføre et planlagt kursus
Katalog udfærdiges med: Kursets formål - mål og indhold.

Målsætning for elevkurset: dannelsesindhold = a) elevernes - b) vores - c) det fælles "vi".
Elevuge: Hver dag starter med fælles morgensamling for skolen kl. 8.00
Tirsdag: 8.30 - 12.30
Onsdag: 8.30 - 12.30
Torsdag: 18.00 - 22.00
Fredag: 8.30 - 12.30

Hvad: Vi ønsker at introducerer kursisterne til at undervise i og ud fra eksistensielle temaer. (f.eks. forgængelighed).
Hvem: DFL elever fra underbygningen og 4. årgang.
Hvor: ????????????
Hvordan: Specialegruppen vil holde tekst-, kunst- og musikværker op for kursisterne, og med udgangspunkt i disse udfordre kursisterne i planlagte opgaver. (Eks. lave en ramme hvor inspirationen kunne være: Every+HiNG yoU cAn ThInk of iS+RuE)
Hvorfor: Kurset skal ses som et eksempel på den dannelsesmæssige værdi i forståelsen af de almene menneskelig vilkår.

A) Der skal afleveres navn på specialet til afgangsbeviserne i morgen onsdag.
Eks: "Dialog og Dannelse - med fokus på højskoleformidling og moderne folkeoplysning".

B) Forslag til temaer i elevkurset:
Antik Idehistorieformidling
Forgængelighed - eller et andet tema
Højskole gennem tiden - branding
Branding af eksistens
Kunst med ide
Skuespil - Hamlet som eks.
JEG - et
NUET - før og nu
Skolen og livet
Ånd
Og er vil blive taget beslutninger om A og B i morgen.

Diverse fra i dag:
Mandag den 20. april kl. 19.00: Rune inviterer til musikaften og græsk farsbrød. Vi tager salat, kartofler etc. med.
Tirsdag den 21. april, andet modul: Rune giver oplæg om "mellemkrigstiden" i idehistorien.

Forslag til skrivemaraton: Mandag den 27. april fra efter middag og til næste
solopgang.

Torsdag.
Referent: Anita - tovholder: Helge.

Dagens absolutte forsidenyhed:
Dialogens metamorfose har fået ekstern responsgiver: Parret Bente og Torben Bramming til Taarnborg!
Vi er beærede og glade over deres deltagelse, og glæder os til at besøge dem.
Tøserne er alene hjemme i systuen: Erik underviser og Helge er til musik. (De kommer snart). Og pigerne får sig en eksistensiel snak om dit og dat.

Formiddagens program:

• Richard Wagner: ouverturen til Tännhauser og A4 ark som vi alle skiftesvis maler og skriver på, mens musikken spiller.
• Løgstrup foredrag: "skolens formål" fra nettet. Kerneord derfra i referentens ydmyge noter: Sammenhæng -sammenhængsløshed - fortællinger fra eksisensen = det uindhentelige - demagogen kontra digteren - det antielitære.

Eftermiddagens program:

(Vi hører lige skæring 12 fra R. Wagners: Parsifal. "Du konntest morden, hier, im heil'gen Walde").

• Vi holder fri i morgen fredag den 3.4
• Forslag til Ribe onsdag 15. April/torsdag 16. April.eller Ribe torsdag den 7. maj. ? Marianne sender forslag til Brammings.

  Efter påske: uge 16 + uge 17: Elevkursusforberedelse og udadrettet produkt. Samt afslutte idehistorien og Finn T. Hansen. Under devisen: rettidig omhu og herefter ser vi hvad der endnu kan blive plads til at dykke i, evt. flere værker.

• Vi kan tage billeder, musik eller andet med som vi kan dyrke det æstetiske i og lave øvelser ud fra.

• Rigtig god påskekylling og øl.