Uge 13
Tovholder: Erik / Referent: Anita.
Alle er til stede / Marianne dog in absentia.

Dagsorden fremstillet af Pernille og Helge:
1. snak: løst og fast af div. personlige sager. Ryd op i dem og vejen er ryddet for dagen.
2. rigets tilstand:
HELGE er igang med essay til Tidsskriftet, og har mange tanker omkring dette.
Han er færdig med "Cykelessay", som vil blive sendt til "Ud & se".
Pernille sammenfatter og konstaterer at Helge er i process!

ERIK siger finanskrise - det er possitivt - daghøjskoler, efteruddannelse - , det bliver der
brug for, og Erik glæder sig til at starte en sådan.
Erik er blevet europæer i Berlin. Han har haft en vidunderlig tur og er dybt inspireret heraf.
Er ist verliebt - verliebt! Kati ist die Name...
Det udadrettede produkt? Forslag: sammensmeltning af katalog = magasin = inspiration til
oplysning. Hjemmesider i forhold til undervisning har han indblik i, og tilbyder at undervise
os i det.

LISBETH siger essayskrivning: orkideer - finde det største i det mindste - det griber om sig
fagligt og kan ikke foceres.

PERNILLE har renskrevet Lausts oplæg til os. Hun oplever at essay genren er vanskelig og
påtænger et andet form for udadrettet produkt.

ANITA er kommet over at eksistensen kom lige lovlig tæt på. Der er sket, om muligt, større
familietragedier i DK siden forige weekend.
Har sendt essay: "Mennesket er som et ridedyr" til "Samvirke".
Og vil se hvad der så sker, vil skrive mer -ved ikke hvad.

3. faglig responsgiver
Vi mangler Marianne, og kan derfor ikke forholde os yderligere. Udsat til i morgen tirsdag.

4. vejledning hvad-hvordan?
Godt at bruge Rune som oplægsholder i idehistorien.
Stemning for at høre om hans bud på en faglig responsgiver - og et muligt nyt oplæg - Helge
ringer til ham i aften.
Filmaften med Rune....derudover har han allerede bidraget med meget, som har være med til,
at gøre os selvkørende.

5. Ollerupugen: Vi arbejder forpligtende i gruppen omkring hjemmesiden, og deltager i
aftenarrengement, feks.onsdag: "Hvad er det at være en fri skole?" og torsdag aften.

Fagugen (uge 20): Vi vælger hver især at bruge ugen som vi vil - intet forpligtende
arbejde.

6. påskeferien. Man- til onsdag følges skema ellers fri.
Efter påskeferien har vi 25 dage tilbage af specialet.

8. Ud af huset.
Pernille foreslår en Århus tur. Danse/teater forestilling som har sammenhæng med Annettes
oplæg om begær. Incl. mindst en overnatning fordi Århus har mange tilbud, og det giver
gruppen en stor portion ny energi at være afsted sammen. (husk København).
Vi anerkender imidlertid, at tiden er kort. En endagstur er muligvis mere realistisk....vi tager
det op igen næste uge.

9. specialerapport
10. hvad nu:
a) hjemmeside Erik lære os at lave en sådan på torsdag den 26.3.
b) skrivemaraton.....? Det vil vi gerne i ugen efter påske, og taler os frem til
rammerne på fredag.

c) arbejdsplanlægning: En ny metode at arbejde og lave oplæg på:
Den der i følgende dag/dage har dagens ord meddeler dette til
gruppen som dagens/dagenes tema. Derved kan gruppen forberede
sit arbejde ud fra dette, og efter dagen vil der være flere indlæg om
temaet til kataloget. Samtidig vil det give en fornyet gruppe dynamik.

d) uge plan: Venskabsgruppen kommer til morgengymnastik/sang/dram.
Uge 13 og 14's tema: DET NORDISKE UDTRYK.
Tirsdag efter kaffepausen: Lisbeth og Bergman film: "Høstsonaten".
Tirsdag efter frokost: Vi taler film og har noget med der passer til
temaet.
Onsdag: intet forpligtende gruppearbejde.
Torsdag: Erik's hjemmesideundervisning.
Fredag: formiddag/hjemmeside - fredagsmøde - indput iflg. tema.

e) materialer: At få det færdiggjort og afl. til Erik, som lægger det i mapper til kataloget.