Uge 11.

Lisbeth er tovholder – Anita er referent.

Mandag den 9/3: hjemmelæsedag.

”Cogito, ergo sum”

Tirsdag den: 10/3
Marianne læste op af Jens Blendstrup og Lars Gundersens: ”Toværelses med lykkelig udgang”.
Som igen, igen tryller smilet frem.
Derudover havde Marianne fødselsdag i søndags, (Vi kan konstaterer at Marianne bliver smukkere og udvikler en ditto karakter med åernes gang (34 år)).
Der er avec og brunsviger på bordet.

Mandagsmøde:
1. Punkt: Responsgiver. Hvem?

Marianne foreslår Ludwig: Pensioneret filolog. Eller en som kan tænke utraditionelt.
Pernille foreslår en præst: Hanne Vigeland. Sørup – et livsglad og åbent menneske.
Helge foreslår forstander på Testrup Højskole: Carlsen, hvilket Erik kan tilslutte sig, da han oplever at Carlsen og Laust på mange områder er hinanden lig. Også Joakim Schade kunne være en mulighed. Eller Hans Nørgaard Frandsen.
”Meeeen”, siger gruppen.
Erik foreslår forh. Lærer på DFL: John Larsen. Eller friskoleforstander Torsten Johannesen. Eller Simon Finnerup.
Lisbeth foreslår Bente Bramming. Uddannet teolog og forh. DFL lærer. Eller en litteratur videnskabsmand. Eller Jens Blendstrup.
Anita foreslår at lade Rune komme med forslag under hensyntagen til vore kodeord:

Godt hvis opponenten ikke kender DFL.
En generalist (ikke Grundtvigianere) ville være at foretrække?
De fremhævede og understregede navne er mest relevante muligheder pt.

Konklusion: Vi aftaler at spørge Rune om muligheder, og tage endelig beslutning på fredag om, hvem der skal forespørges.

------------------
2. Punkt: Altid servicemindede Rune fremlægger kap. 8. For os.

Rune lægger ud med at spille: Bo Holten: Diene de la Rue: Requiem, som symbol på den gamle naturopfattele.

René Descartes 1596 - 1650. Filosof og matematiker.
Tvivlen bliver efterprøvet. ”Jeg ved, at jeg ved!”

Thomas Hoppes 1588-1679
Engelsk filosof og grundlægger af den nye samfunds- og naturtænkning.

John Locke 1632 - 1704, påvirket af Th. Hoppes. Engelsk filosof, primært optaget af samfundsforhold og erkendelsesteori (epistemologi).
Hoppes og Locke lægger grundstenene til at vi (menneskenes) er skabningens herre. Primært Ikke mere nogen finalårsag tænkning – nu primært: årsag/virkning tænkning.
Erkendelsen af verden: Menneskene for sig – naturen for sig.

3. Punkt
Marianne skriver et brev i udkast til den mulige responsgiver. Vi vil på fredag komme med en ny idebølge til beslutnings-processen. Det vil være ønskeligt at responsgiveren også vil være villig til at bruge ”snakke tid” med os, ud over de få afsatte begrænsede tider i skoles regi.

4. Punkt.
Vores medbragte essays – vi øver os videre – we can do it – til sidst!